Виховна проблема Сарненської гімназії №6:
"Формування національної свідомості , патріотичних поглядів, активної життєвої позиції, здоров′ язбережувальної
компетентності учнів, здатних до самовдосконалювання."
№ з/п |
Прізвище, ім’я, по батькові класного керівника |
Клас |
Категорія |
Науково-методична проблема класного керівника |
1 |
Кабанець Оксана Вікторівна |
2-А |
Спеціаліст вищої категорії |
Створення здоров’я-зберігаючого середовища в освітньому процесі |
2 |
Фесовець Тетяна Миколаївна |
2-Б |
Спеціаліст |
Формування загальнолюдських моральних цінностей в освітньому процесі школярів на уроках читання шляхом застосування новітніх педагогічних технологій |
3 |
Маркова Алла Петрівна |
2-В |
Спеціаліст |
Формування предметних компетентностей в умовах початкової школи |
4 |
Ткач Ольга Петрівна |
2-Г |
Спеціаліст вищої категорії |
Формування національної ідентичності молодших школярів в системі роботи вчителя початкових класів |
5 |
Даниловець Валентина Петрівна |
2-Д |
Спеціаліст вищої категорії |
Запровадження нетрадиційних форм навчання у початкових класах шляхом застосування новітніх педагогічних технологій |
6 |
Ютовець Світлана Михайлівна |
3-А |
Спеціаліст першої категорії |
Робота над згуртованістю учнів та виховання поваги до старших. |
7 |
Коврижко Ярослава Миколаївна |
3-Б |
Спеціаліст вищої категорії |
Активізація пізнавальних інтересів учнів |
8 |
Кушнірчук Інна Петрівна |
3-В |
Спеціаліст вищої категорії |
Формування пізнавальних компетентностей молодших школярів шляхом застосування інноваційних технологій. |
9 |
Дударик Альона Миколаївна |
3-Г |
Спеціаліст вищої категорії |
Розвиток творчих здібностей учнів на уроці читання шляхом застосування інноваційних технологій |
10 |
Опалько Альона Іванівна |
3-Д |
Спеціаліст першої категорії |
Розвиток особистості учня у процесі навчальної та пізнавальної діяльності. |
11 |
Малаш Ольга Іванівна |
4-А |
Спеціаліст вищої категорії |
Формування мовленнєвих компетентностей на уроці в початковій школі. |
12 |
Коваль Ольга ВІкторівна |
4-Б |
Спеціаліст |
Створення умов для всебічного розвитку особистості шляхом запровадження компетентісного підходу в освітній процес |
13 |
Мичка Марія Олексіївна |
4-В |
Спеціаліст вищої категорії |
Використання ігрових технологій в контексті компетентнісного підходу в освітньому процесі. |
14 |
Шинкар Світлана Василівна |
4-Г |
Спеціаліст вищої категорії |
Активізація пізнавальних інтересів учнів для формування копетентнісних навичок молодшого школяра. |
15 |
Свиридова Марина Петрівна |
4-Д |
Спеціаліст вищої категорії |
Виховання в учнів усестороннього розвиненого громадянина свого суспільства, розвиток старанності, наполегливості. |
16 |
Дячок Тетяна Олександрівна |
1-А |
Спеціаліст вищої категорії |
Використання ігрових ситуацій, як засіб підвищення ефективності знань учнів шляхом застосування інтерактивних технологій |
17 |
Жилка Ольга Іванівна |
1-Б |
Спеціаліст вищої категорії |
Використання інтерактивних форм навчання на уроках |
18 |
Торчило Людмила Іванівна |
1-В |
Спеціаліст вищої категорії |
Застосування новітніх педагогічих технологій на уроках літературного читання |
19 |
Бортнік Тетяна Володимирівна |
1-Г |
Спеціаліст |
Формування національної ідентичності молодших школярів в системі роботи класного керівника |
20 |
Скибан Ганна Володимирівна |
5 |
Спеціаліст другої категорії |
Формування в учнів моральних якостей громадянина засобами виховної роботи. |
21 |
Тищук Світлана Миколаївна |
6 |
Спеціаліст вищої категорії |
Формування в учнів національної свідомості та самосвідомості, патріотизму та навичок здорового способу життя. |
22 |
Бучко Маргарита Григорівна |
7 |
Спеціаліст вищої категорії |
Адаптація та формування учнівського колективу |
23 |
Макарова Оксана Миколаївна |
8 |
Спеціаліст першої категорії |
Становлення та розвиток учнівського колективу, адаптація учнів у середній школі |
24 |
Маковецька Яна Петрівна |
9 |
Спеціаліст вищої категорії |
Активізація індивідуальної роботи з учнями та їх батьками як фактор формування позитивного психоемоційного клімату в класному колективі. |
25 |
Хлебовець Наталія Кирилівна |
Спеціаліст вищої категорії |
Виховання свідомого ставлення до навчання та прищеплення стійких навичок культури поведінки. |