STEM-освіта у початкових класах
Сучасні технології розвиваються неймовірно стрімко, за якими діти повинні встигати. Задача вчителя – зацікавити учнів науковою сферою, викликати інтерес до інноваційних процесів, адже від цього залежить рівень обізнаності нашого майбутнього суспільства. З цією метою запроваджується stem–освіта в початковій школі. Це комплекс різних програм, в яких гармонійно поєднуються природно-наукові елементи та інноваційні технології. Однією з головних умов організації освіти є наявність такого обладнання, як інтерактивна панель. Такий підхід до навчання символізує початок нової епохи, відмову від застарілої системи, та повною мірою відповідає до вимог концепції Нової української школи.
Що таке stem-освіта?
Найголовніша проблема кожного вчителя – відсутність інтересу до навчання в учнів. І причин даної проблеми декілька:
- Складні підручники. В навчальній літературі зібрано досить багато складних правил, висловів, через що дитина, в силу своїх вікових особливостей, не сприймає інформацію. Це призводить до відсутності зацікавленості та відмови від подальшого вивчення предмету.
- Відсутність практичних занять. Для більш ефективного сприйняття інформації, учню необхідно візуально ознайомитись с певними явищами й сфокусувати свою увагу не на вчителеві, а на вирішенні конкретної проблеми.
- Відсутність можливості висловити свою думку. Часу на уроці недостатньо, щоб дати можливість висловитись кожній дитині.
Stem–освіта допомагає учням.
Stem–освіта розроблена таким чином, що дає можливість допомогти учневі розібратись у конкретному питанні та сформулювати його власне бачення вирішення питання. Діти шукають відповіді не з теоретичних матеріалів, а відразу на практиці, роблячи спроби та помилки. Інтерактивна панель, як основний інструмент програми, допомагає не тільки долучити до освітнього процесу, а й розкрити творчий потенціал кожного учня.
STEM-технології в нашій школі: освіта майбутнього вже сьогодні!
У рамках проведення Всеукраїнського фестивалю “STEM-весна-2025”
Учні Сарненської гімназії №6 реалізували проєкт “На крилах STEM”
День 1 Великодній день: «Великодня писанка»
1-Г клас з підручних матеріалів оздоблювали деревʼяні писанки ;
Учні 4-А класу виготовляли 3-D моделі писанок,
8-А клас створювали технікою «Квілінг» писанки.
Учні 3-Г класу створювали макет писанки.
День 2 Екологічний «День Землі»
Учні 7-А класу створили проєкт «Зникаючі рослини Рівненської області ;
Учні 1-Г класу створювали проєкт «Збережемо землю для наступних поколінь»;
Учні 3-А класу виготовляли «Екологічний бумеранг»;
Учні 4-Б класу створили проєкт «Планета Земля. Її місце в галактиці».
Учні 4-Г класу працювали над проєктом «Гори ».
Учні отримали неймовірні емоції. Всі проєкти унікальні та пізнавальні.
Учні 1- Г класу створили проєкт «Апсайклінг"
День 4 Конструкротський день "Цікаві інженерні рішення"
1-Г клас створювали «вітряк» та «будівлю» з веселої м'якої солом'яної техніки розумних конструкторів.
Учні 3-А класу виготовляли з пластику «Фризбі»
3-Г клас досліджував та конструював літаки
9 клас проектували « Визначні місця та памʼятки Лондона»
Stem-проєкти інженерного дня:
8 клас Stem-проєкт « Бульбашки LOLLIPOP”
9 клас Stem-проєкт « СПІЛЬНИК 2.0»
7 клас Stem-проєкт «Електростатичні султани»
8 клас Stem-проєкт «Найпростіший електроскоп своїми руками»
9 клас створювали Stem-проєкт « Фізичний прилад терези»
7 клас Дослідницький проєкт «Stem моделювання за допомогою 3D ручки»
День 5 Природничо-математичний день
Дослідники 2-В класу досліджували : повітря , воду та , що необхідно для життя росли
2-Б клас вирощували кристали та досліджували властивості повітря
4 -Д клас створювали модель дихальної системи
Цікаві досліди з фізики :
Дослід 1: «Чому вода з олією не змішується»?
Дослід 2 : на прикладі якого можна дослідити роботу найпростішого насоса 7 клас
Дослід 3: « Втеча води» дослідження капілярного ефекту 8 клас
Дослід 4: « Магія магнітного поля» 8 клас
Дослід 5 : « Дослід з содою, оцтом і повітряною кулькою « Чарівна кулька» 8 клас
Сучасний світ вимагає від учнів не лише знань, а й уміння критично мислити, експериментувати та знаходити рішення. Саме тому наша школа активно впроваджує STEM-освіту – підхід, що поєднує науку, технології, досліди та математику.
На уроках учні проводять наукові досліди та створюють власні проєкти. Завдяки інтегрованому підходу навчання стає більш практичним та захопливим, а діти отримують навички, які знадобляться їм у майбутньому.
Ми впевнені: STEM – це шлях до розвитку креативності, логічного мислення та інноваційного підходу до вирішення проблем. Разом ми будуємо освіту майбутнього!
Щоб переглянути відео з використанням STEM-технологій у нашому закладі перейдіть за цим посиланням.