Наказ "Про організацію виховної роботи у школі
протягом 2024/2025 навчального року"
План виховної роботи Сарненської гімназії №6 на 2025/2026 н. р.
Розглянуто та затверджено
на засіданні педагогічної ради
30.08.2025 року, протокол №1
Російський напад на Україну створив безпосередню та зростаючу загрозу життю й добробуту 7,5 млн українських дітей.
Унаслідок військових дій 3 млн дітей в Україні та понад 2,2 млн дітей у країнах, котрі приймають біженців із неї, потребують невідкладної гуманітарної допомоги. Внутрішнє й зовнішнє (за межі України) переміщення торкнулося кожних двох дітей із трьох.
Відповідно до Закону України «Про освіту», Концепції Нової української школи виховання є невід’ємною складовою освітнього процесу, є наскрізним процесом, охоплює усі сфери шкільного життя і має ґрунтуватися на цінностях.
Особлива роль в організації виховної діяльності в закладі освіти належить класним керівникам. Діяльність класного керівника регламентується «Положенням про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти», затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 6 вересня 2000 року № 434, затвердженим в Міністерстві юстиції України 26 вересня 2000 року за №659/4880 ( зі змінами).
ОСНОВНІ НАПРЯМИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ПРАВА ДИТИНИ
Відповідно до Закону України «Про освіту» в Україні створюються рівні умови доступу до освіти. Ніхто не може бути обмежений у праві на здобуття освіти. Право на освіту гарантується незалежно від віку, статі, раси, стану здоров’я, інвалідності, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, кольору шкіри, місця проживання, мови спілкування, походження, соціального і майнового стану, наявності судимості, а також інших обставин та ознак.
НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ
Серед основних складових національно-патріотичного виховання в Концепції виокремлені громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне та екологічне виховання.
Метою національно-патріотичного вихованим визначено становлення самодостатнього громадянина-патріота України, гуманіста і демократа, готового до виконання громадянських і конституційних обов’язків, до успадкування духовних і культурних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування активної громадянської позиції, утвердження національної ідентичності громадян па основі духовно-моральних цінностей Українського народу, національної самобутності.
ПРОТИДІЯ БУЛІНГУ
Відповідно до статті 15 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX у закладах освіти виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу і має ґрунтуватися на
загальнолюдських цінностях, культурних цінностях Українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина тощо. Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text
Концепцією Нової української школи передбачено формування ціннісного ставлення і судження у школярів, вміння вибудовувати доброзичливі і толерантні стосунки із учасниками освітнього процесу.
Закон України «Про освіту», зокрема стаття 53, визначає право здобувачів освіти на захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти.
ЗАПОБІГАННЯ ДОМАШНЬОМУ НАСИЛЬСТВУ
Поруч із булінгом (цькуванням) великою проблемою в Україні є домашнє насильство.
Верховна Рада України 20 червня 2022 року ратифікувала Конвенцію Ради Європи про запобігання насильству щодо жінок і домашньому насильству (Стамбульську конвенцію).
З метою виконання законодавчих вимог Закону України «Про запобігання та протидію домашньому насильству» від 7 грудня 2017 року № 2229, (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2229-19#Text ) Міністерство освіти і науки України надіслало методичні рекомендації щодо формування у дітей та молоді нетерпимого ставлення до насильницьких моделей поведінки, небайдужого ставлення до постраждалих осіб, усвідомлення насильства як порушення прав людини, адресовані усім фахівцям, які працюють з дітьми та молоддю (лист МОН від 18.05.2018 № 1/11-5480).
Із інформацією щодо захисту прав дітей в Україні з урахуванням міжнародних договорів з питань сімейного права можна знайти за посиланням: https://minjust.gov.ua/m/str_19188
ПРОФІЛАКТИКА ШКІДЛИВИХ ЗВИЧОК ТА ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
Запобігання вживання дітьми та учнівською молоддю наркотичних та психотропних речовин повинно займати належне місце в організації виховного процесу закладу освіти.
Ситуація щодо кримінальних правопорушень у дитячому середовищі спонукає до проведення чіткої взаємодії всіх зацікавлених органів та служб на місцевому рівні.
Профілактика кримінальних правопорушень спонукає до формування правової культури учнів, виявлення та усунення причин і умов, що сприяють учиненню дітьми злочинів, подолання девіантної поведінки.
СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ
Регулювання батьківської відповідальності за виховання є актуальним в сучасних умовах і ці питання унормовані в таких нормативно-правових актах України щодо прав, обов’язків та відповідальності батьків за виховання дітей:
✔ Закон України «Про освіту», стаття 55. Права та обов’язки батьків здобувачів освіти;
✔ Закон України «Про охорону дитинства», стаття 12. Права, обов’язки та відповідальність батьків за виховання та розвиток дитини;
✔ Цивільний кодекс України, стаття 1179. Відшкодування шкоди, завданої неповнолітньою особою;
✔ Кодекс України про адміністративні правопорушення, стаття 184. Невиконання батьками або особами, що їх замінюють, обов’язків щодо виховання дітей; ✔ Кримінальний кодекс України, стаття 166. Злісне невиконання обов’язків по догляду за дитиною або за особою, щодо якої встановлена опіка чи піклування; ✔ Сімейний кодекс України, стаття 164. Підстави позбавлення батьківських прав, тощо.
Основною метою виховання учнів у 2025-2026 навчальному році – формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних та психотропних речовин, запобігання торгівлі людьми та збереження здоров’я здобувачів освіти. Педагогічні працівники закладу повинні робити все, аби сучасні діти могли навчатися без страху і насилля, отримувати ціннісні життєві навички, які відповідають світу що змінюється. У роботі зі здобувачами освіти педагогічні працівники школи спираються на Програму національного виховання у закладах освіти Рівненщини на 2020-2025 роки.
ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА 2025-2026 н. р.
ЗАВДАННЯ:
● формування особистісних рис громадянина України, національної свідомості та самосвідомості учнів;
● виховання духовної культури особистості;
● виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки;
● формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;
● утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам’яті;
● збагачення народних традицій, звичаїв;
● виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;
● забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони і зміцнення здоров’я;
● формування екологічної культури учнів, гармонії її відносин з природою;
● створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів допомогти знайти кожному справу до душі;
● посилення уваги до питань морально-етичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінки учнів; підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнанню особистості дитини як найвищої соціальної цінності.
ВИКОНАННЯ ОСНОВНИХ ЗАВДАНЬ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЗА ТАКИМИ НАПРЯМКАМИ:
● превентивне виховання;
● громадянське виховання;
● виховання патріотизму;
● загальнолюдські цінності;
● особисті цінності;
● родинні цінності;
● духовні цінності ;
● національні цінності;
● громадянські цінності;
● екологічні цінності.
ПЛАН РОБОТИ ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА
З ВИХОВНОЇ РОБОТИ НА 2025/2026 Н.Р.
СЕРПЕНЬ
|
№ з/п |
Заходи |
Дата |
Відомості про виконання |
|
І. ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНІ СПРАВИ (ВИХОВНІ ЗАХОДИ) |
|||
|
|
Підготовка до проведення свята Першого дзвоника. |
До 01.09. |
|
|
ІІ. РОБОТА ЗІ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ |
|||
|
|
Проведення зустрічі з учнями 1-9-х класів щодо початку навчального року. |
25.08-29.08 |
|
|
|
Провести консультації лідерів учнівського самоврядування з питань планування виховної роботи, дотримання Правил внутрішнього розпорядку в закладі, Статуту школи. |
До 01.09 |
|
|
|
Ознайомити учнів з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в закладі освіти. |
До 01.09. |
|
|
ІІІ. РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ |
|||
|
|
Засідання МО класних керівників |
Серпень |
|
|
|
Погодити план роботи педагога-організатора на 2025/2026 н. р. |
До 01.09. |
|
|
|
Проведення наради щодо початку 2025/2026 навчального року з питань виховної роботи |
06.09. |
|
|
|
Провести консультації класних керівників, керівників гуртків з питань планування виховної роботи, дотримання Правил внутрішнього розпорядку в закладі, Статуту школи. |
Серпень |
|
|
IV. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДОЮ |
|||
|
|
Ознайомити батьків з нормативними документами щодо організації освітнього процесу в закладі освіти. |
Серпень |
|
|
V. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ |
|||
|
|
Скласти та затвердити річний план виховної роботи школи на 2025/2026 навчальний рік. |
До 29.08 |
|
|
|
Опрацювати нормативно-правові документи щодо профілактики негативних проявів в учнівському середовищі. |
До 01.09. |
|
|
|
Скласти соціальний паспорт школи. |
До 03.09. |
|
|
|
Підготовка наказів |
Серпень |
|
ВЕРЕСЕНЬ
МІСЯЧНИК БЕЗПЕКИ ДОРОЖНЬОГО РУХУ
«УВАГА! ДІТИ НА ДОРОЗІ»
ОСОБИСТІ ЦІННОСТІ
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до себе (до свого фізичного «Я»), ціннісне ставлення до людей.
Тема: «Безпека на дорогах в умовах воєнного стану».
Мета: Формування в учнів свідомого ставлення до дотримання правил дорожнього руху, розвитку практичних навичок безпечної поведінки на дорозі, виховання відповідальності за власне життя та життя інших учасників дорожнього руху, пропагування здорового способу життя; проведення оздоровчо-профілактичної роботи серед підлітків; формування усвідомлення учнями ролі фізичної досконалості у гармонійному розвиткові особистості.
Завдання періоду:
- Поглибити знання учнів про правила дорожнього руху, сигнали світлофора, дорожні знаки та поведінку пішоходів і пасажирів.
- Формувати навички безпечної поведінки на дорозі в умовах школи, міста, села.
- Підвищити рівень особистої відповідальності учнів за дотримання правил дорожнього руху.
- Розвивати увагу, спостережливість, обережність як важливі риси у повсякденному житті.
- Пропагування здорового способу життя.
- Проведення профілактичної роботи серед учнів щодо безпеки
життєдіяльності.
- Формування усвідомлення учнями безпечної поведінки, гармонійному розвиткові особистості.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
||||
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||||||
|
1 |
01.09 |
Свято Першого дзвоника. |
1-9 |
ЗДВР |
||||
|
2 |
01.09 |
Акція «Донат замість квітів» Формування гуртків, узгодження плану їхньої роботи. |
1-9 |
ЗДВР |
||||
|
3 |
01.09-30.09 08.09.-30.09. 01.09. 15.09.-19.09 22.09.-26.09 |
Організація та проведення виховних тижнів: МІСЯЧНИК БЕЗПЕКИ ДОРОЖНЬОГО РУХУ «УВАГА! ДІТИ НА ДОРОЗІ» Організація Академічної доброчесності ІІІ тиждень. Олімпійський тиждень. IV тиждень. Тиждень протидії булінгу. |
1-9 |
Класні керівники Класні керівники Вчителі предметники |
||||
|
4 |
01.09. 02.09 05.09 08.09 10.09 11.09 12.09 15.09 19.09 22.09 25.09 26.09 26.09 26.09 29.09 |
Організація та контроль за проведенням заходів до:
Всесвітнього дня бібліотек. |
1-9 |
Керівники гуртків, учителі-предметники Класні керівники ЗДВР |
||||
|
5 |
01.09-05.09 |
Практичне заняття з безпеки життєдіяльності та правил дорожнього руху від шкільного офіцера поліції. |
1-9 |
Класні керівники Офіцер Безпеки |
||||
|
6 |
02.09-05.09 |
Оновлення інформаційно-довідкового куточку з питань безпеки дорожнього руху |
ЗДВР Класні керівники |
|||||
|
7 |
До 30.09 |
Зустріч з працівниками Національної поліції України на тему: «Дотримання правил дорожнього руху». |
1-9 |
Педагог-організатор |
||||
|
8 |
Вересень |
«Вибори органів учнівського самоврядування – 2025». |
9-А |
Педагог-організатор |
||||
|
9 |
Протягом місяця |
Заходи щодо попередження насильства в сім’ї та жорстокого поводження в сім’ї. |
Класні керівники |
|||||
|
10 |
Протягом місяця |
Організація лекцій для дівчат 6-9-х класів, хлопців 8-9-х класів з питань особистої гігієни |
6-9 |
Педагог-організатор, класні керівники. Медична сестра |
||||
|
11 |
Вересень |
Організувати волонтерську діяльність. |
ЗДВР |
|||||
|
12 |
Протягом року |
Щоденна загальнонаціональна хвилина мовчання о 9:00. |
1-9 |
Усі працівники гімназії |
||||
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
З 01.09 |
Організація харчування 1-4 класів та пільгової категорії 5-9 кл. |
1-9 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
2 |
Протягом місяця |
Складання соціальних паспортів класів гімназії |
1-9 |
Класні керівники, соціальний педагог |
|
3 |
ІІ тиждень |
Рейд учнівської ради щодо заборони тютюнопаління «Стоп, курінню!» |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
|
4 |
Вересень |
Оформлення класних куточків |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
До 17.09 |
Створити на новий навчальний рік шкільну комісію з профілактики правопорушень серед неповнолітніх. |
1-9 |
ЗДВР |
|
6 |
До 10.09 |
Операція «Турбота». Коригування списків учнів, які потребують особливої педагогічної уваги Анкетування учнів «Що мене турбує» |
1-9 |
Класні керівники, соціальний педагог |
|
7 |
Протягом місяця |
Створення банку даних дітей ВПО, дітей мобілізованих військовослужбовців та інщ. Катег. |
1-9 |
ЗДВР, соціальний педагог класні керівники |
|
8 |
До 05.09 |
Організація роботи по з’ясуванню місця навчання випускників 9 класів |
соціальний педагог класні керівники |
|
|
9 |
Протягом місяця |
Проведення анкетування з учнями і батьками з метою вивчення сім’ї та якості шкільного харчування |
1-9 |
Класні керівники, психолог |
|
10. |
01.09-03.09 |
Інформацйний стент «Україна: 34 років незалежності» |
1-9 |
Бібліотекар |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.09 |
Вступний та первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності. |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
Вересень |
Інструктаж з ТБ «Збереження життя в умовах воєнного стану» |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
Вересень |
Інструктаж з ТБ «Моя дорога до гімназії» |
1 |
Класні керівники |
|
4 |
Вересень |
Інструктаж з ТБ «Правила поведінки в гімназії, бібліотеці, громадських місцях в тому числі на період воєнного стану» |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
Вересень |
Інструктаж з ТБ «Дії у разі виявлення підозрілих та вибухових предметів» |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
Вересень |
Інструктаж з ТБ «Правила поведінки під час сигналу «Повітряна тривога», |
1-9 |
Класні керівники |
|
7 |
І тиждень |
Організація чергування в класах. |
1-9 |
Класні керівники |
|
8 |
01.09-30.09 |
Підготовка та проведення заходів в рамках місячника «Увага! Діти на дорозі!» |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
9 |
15.09-19.09 |
Олімпійський тиждень здоров’я «Спортом займатися – здоров’я набиратися» |
1-9 |
Учитель фізкультури Класні керівники ЗДВР |
|
10 |
15.09 |
Відкриття Олімпійського тижня. |
1-9 |
Учитель фізкультури Класні керівники ЗДВР |
|
11 |
15.09-19.09 |
Години спілкування: «Здоровий дух у здоровому тілі», «Турбота про здоров'я - обов'язок кожного», «Твоє здоров'я у твоїх руках», «Краса і здоров'я» «Ми - діти з планети здоров'я». |
1-9 |
Класні керівники |
|
12 |
15.09 |
Історія Олімпійських ігор |
1-9 |
Класні керівники |
|
13 |
15.09 |
Голини спілкування «Олімпійські цінності-дружба, повага, досконалість!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
14 |
15.09 |
15 Хвилинки «Спорт-це здоров’я!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
15 |
16.09 |
Веселі старти |
1-4 |
Класні керівники |
|
16 |
16.09 |
Турніри та змагання |
5-9 |
Вчитель фізичної культури |
|
17 |
16.09 |
Міні-турнір з футболу |
5-9 |
Вчитель фізичної культури |
|
18 |
17.09 |
Руханки та естафети |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
|
19 |
17.09 |
Ранкова загальношкільна руханка |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники ЗДВР |
|
20 |
17.09 |
Теоретичний і творчий блок |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
21 |
17.09 |
Вікторина «Знавці Олімпійського руху» |
3-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
22 |
17.09 |
Конкурс «Спортивна пісня та кричалка» |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
23 |
17.09 |
Виставка спортивних фотографій |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
24 |
18.09 |
Конкурс малюнків «Олімпійський вогонь у серцях» |
1-4 |
Класні керівники Вчителі мистецтва |
|
25 |
18.09 |
Перегляд відеороликів про видатних українських спортсменів. |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
26 |
18.09 |
Змагання козацькі розваги |
1-9 |
Вчитель фізичної культури Класні керівники |
|
27 |
19.09. |
Закриття тижня |
1-9 |
ЗДВР |
|
28 |
19.09 |
Нагородження переможців |
1-9 |
ЗДВР |
|
29 |
15.09-19.09 |
Бесіди «Мова вулиці», «Дорожньо-транспортні пригоди та причини їх виник нення», «Знання правил дорожнього руху – безпека вашого життя» |
1-9 |
Класні керівники |
|
30 |
30.09 |
Вікторина Правила дорожні знай – в ДТП не потрапляй!» |
5-9 |
Педагог-організатор |
|
31 |
12.09 |
Єдиний урок безпеки «Безпечна поведінка в умовах воєнного стану» |
1-9 |
Класні керівники |
|
32 |
Протягом місяця |
Бесіди з учнями «Територія дитячої безпеки»: «Обережно! Вибухонебезпечні предмети», «Міни: помічай, оминай, повідомляй!», «Наземні міни, бомби і ракети», «Повітряна тривога», «Дії у разі виявлення підозрілих та вибухових предметів» |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
33 |
Протягом місяця |
Лекції та бесіди з учнями про профілактику гострих респіраторних захворювань, спричинених корона вірусом |
1-9 |
Медична сестра |
|
34 |
Протягом місяця |
Оновлення пам’яток щодо профілактики гострих респіраторних захворювань, на інформаційних стендах, місцях загального користування (їдальня, спортивна зала, гардероб, рекреації, класні кімнати) |
1-9 |
Адміністрація, медична сестра, класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
01.09-05.09 |
Коригування банку даних для роботи з обдарованими дітьми. |
1-9 |
ЗДВР, ЗДНВР |
|
2 |
Протягом місяця |
Організація роботи гуртків, секцій, узгодження плану їх роботи. |
1-9 |
ЗДВР, керівники гуртків |
|
3 |
Протягом місяця |
Аналіз зайнятості учнів у гуртках, секціях. |
1-9 |
ЗДВР |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ГІМНАЗІЇ |
||||
|
1 |
І-ІІІ тижні |
Шкільна звітно-виборча кампанія |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
|
2 |
01.09-05.09 |
Вибори органів учнівського самоврядування в класних колективах. |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
01.09-19.09 |
Засідання учнівської ради (онлайн). Планування роботи комісій учнівського самоврядування школи відповідно до завдань і напрямів роботи навчального закладу. Розподіл обов’язків. |
1-9 |
Педагог-організатор, учнівська рада |
|
4 |
Протягом місяця |
Підготовка до Дня вчителя |
1-9 |
Педагог-організатор Учнівська рада ЗДВР |
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ГІМНАЗІЇ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
Вересень |
Батьківські збори індивідуальні, по класах |
1-9 |
Класні керівники |
|
2 |
Вересень |
Бесіди з батьками «Безпека дорожнього руху. Безпека дітей на дорозі» |
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
До 12.09 |
Обрання батьківських комітетів в класах |
1-9 |
Класні керівники |
|
4 |
Вересень |
Батьківській лекторій «Безпека в Інтернеті. Кібербезпека», «Роль сімї’ї по запобізанню шкідливих звичок, безпека в інтернет просторі». |
ЗДВР Класні керівники Офіцер безпеки |
|
|
5 |
Вересень |
Ознайомлення батьків з наказами про заборону для учнів тютюнопаління, вживання спиртних напоїв, перебування за межами дома під час навчального процесу |
ЗДВР Класні керівники Офіцер безпеки |
|
|
6. |
Вересень |
День відкритих дверей для батьків, учнів у бібліотеці |
Бібліотекар |
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
Вересень |
Участь в конкурсах та акціях |
1-9 |
ЗДВР Класні керівники |
|
VІІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ |
||||
|
|
Вересень |
Нарада при заступнику директора з виховної роботи |
ЗДВР |
|
|
|
01.09. |
Підготовка до благодійної акції (збір коштів на підтримку ЗСУ) |
ЗДВР |
|
|
|
01.09.-05.09. |
Виявити та скласти обліково-статистичні картки на дітей пільгових категорій. |
1-9 |
|
|
|
Протягои року |
Реалізація Програми з підтримки ментального здоров’я у закладі освіти на 2025/2026 н. р. |
Соціальний педагог |
|
|
|
До 08.09 |
Спланувати роботу органів учнівського самоврядування. |
9 |
Педагог організатор |
|
|
До 08.09. |
План відкритих виховних заходів, виховних годин, роботи гуртків, проведення бесід з безпеки життєдіяльності. |
Класні керівники, педагог-організатор Вчителі гуртків та гпд |
|
|
|
До 08.09 |
Створення банку даних дітей ВПО, дітей мобілізованих військовослужбовців. |
Соціальний педагог Класні керівники |
|
|
|
Протягом місця |
Розміщення та оновлення інформаційних матеріалів щодо профілактики булінгу на сайті закладу освіти та стендах. |
Відповідальний за сайт ЗДВР |
|
|
|
Протягом місця |
Поповнення інформаційних куточків для учнів із переліком організацій, до яких можна звернутися у випадку насилля та правопорушень. |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
|
Вересень |
Контроль відвідування учнями навчальних занять. |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
Протягом року |
Забезпечення контролю за якістю харчування у їдальні гімназії |
1-9 |
Класні керівники Медична сестра ЗДВР |
|
|
Протягом року |
Розробити і увести в практику роботи школи заходи морального і матеріального заохочення учнів, вести облік особистих досягнень учнів у різних видах навчальної та позаурочної діяльності протягом року. |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
Вересень |
Аналіз стану охоплення гуртковою роботою учнів школи. |
26.09. |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
Вересень |
Підготовка наказів |
Вересень |
ЗДВР |
ЖОВТЕНЬ
МІСЯЧНИК НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до суспільства та держави. Ціннісне ставлення особистості до культури та мистецтва.
Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Спілкування державною (і рідною мовою у разі відмінності) мовами. Обізнаність і самовираження у сфері культури
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави, ціннісне ставлення до праці.
Тема: «Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!»
Мета: формування в учнів високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім'я процвітання держави та до її захисту; забезпечення розуміння ними загальнолюдської і народної моралі щодо оточуючого природного та соціального середовища; виховання в школярів патріотизму, колективізму, свідомої дисципліни та організованості; забезпечення усвідомлення ними громадянського обов'язку.
- Формувати національну свідомість.
- Виховувати повагу до історії, культури, звичаїв і традицій нашого народу.
- Усвідомлення себе як частини великого народу.
- Почуття відповідальності за націю, державу, її культурне і природне надбання.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
|
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
|||||
|
1 |
29.09.-03.10. 01.10.-10.10. 27.10-31.10 |
Організація та проведення виховних тижнів: Місячник бібліотеки І тиждень. Тиждень військово-патріотичного виховання. ІІ тиждень. Декада Кібербулінгу. IV тиждень. Тиждень протипожежної безпеки. День української писемності і мови. |
1-9 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
|
2 |
01.10. 01.10. 02.10. 03.10 04.10. 05.10. 06.10. 08.10. 10.10. 15.10. 16.10. 17.10. 18.10. 24.10. 24.10. 27.10. 27.10. 28.10. |
Організація та контроль за проведенням заходів до:
Дня визволення України від фашистських загарбників. |
1-9 |
|
||
|
3 |
Протягом місяця |
Організація і проведення зустрічей з учасниками російсько-української війни «Захисники країни, спасибі за майбутнє України». Бесіда «Чи почуваєщся ти в безпеці у школі?» Тематична година до Дня захисників та захисниць України «Рідна земле моя, ти козацькою славою щедра». |
01.10 |
ЗДВР, педагог-організатор кл. кер соц. Пед. |
|
|
|
4 |
01.10 |
Святковий концерт до Дня працівників освіти. |
03.10 |
Адміністрація, класні керівники |
|
|
|
5 |
29.09-03.09 |
Тиждень вшанування мужності і героїзму захисників незалежності України «Коза-цька держава – наша гордість і слава» ( у рамках місячника національно- патріотичного виховання» Тематичні години до Дня захисників та захисниць України |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор кл. кер кл. |
|
|
|
6. |
01.10 |
Листівки захисникам |
1-9 |
Кдасні керівники |
|
|
|
7 |
Книжкова виставка «УПА – історія нескорених».Година історичної пам’яті «УПА – сторінки історії».Вікторина «Люби і знай свій рідний край» |
Бібліотекар Вчитель історії |
|
|||
|
8 |
29.09.0310. |
Малюнки ЗСУНАПИСАННЯ ЛИСТА ВОЇНУ Години спілкування: «Козацька слава не погасне, як образ дорогий і ясний», «Доторкнусь душею до подвигу», «Збройні сили України на захисті держави». |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
9 |
Жовтень |
«Прийди до серця, Україно, благослови добром мене…»
|
1-9 1-9 1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники Класні керівники |
|
|
|
11 |
До 17.10 |
Складання плану осінніх канікул |
|
|||
|
12. |
03.10.-06.10 11.10-15.10 |
Інформаційний стенд: «Школа – це світ в якому живе дитина» ( до дня працівника освіти); «Мій край – моя історія жива» |
Бібліотекар |
|
||
|
13. |
29.09.03.10 |
Книжкова виставка: «Люби пісню свого краю » |
1-9 |
Бібліотекар |
|
|
|
14. |
06.10-10.10 |
Книжкова ілюстративна виставка: «Хай серце не втрачає доброти» |
1-9 |
Бібліотекар |
|
|
|
15 |
Протягом місяця |
Місячник національно- патріотичного виховання |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
|
|
16 |
10.10 |
Всесвітній день психічного здоров’я |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор соЗ З Соціальний педагог |
|
|
|
17 |
27.10 |
Участь у радіодиктанті до дня української писемності та мови. |
5– 9 |
Учитель укр.мови і літ-ри |
|
|
|
18 |
27.10 |
Тематична година «Мово моя солов’їна…». |
1-9 |
Учитель укр.мови і літ-ри |
|
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
|
|||||
|
1 |
Протягом місяця |
Оформлення «куточків допомоги» в кожній класні кімнаті, на стендах, на шкільному сайті з інформацією про контакти місць надання ефективної допомоги з правової, медичної та соціально-психологічної підтримки. |
1-9 |
Адміністрація, Класні керівники |
|
|
|
2 |
І тиждень |
Міжнародний день насильства (02.10). Години спілкування: «Насилля в сім'ї як соціальна проблема», «Не проміняй свободу на рабство», «Як захистити себе від насилля в сім'ї», «Життя без насилля» «Гнів і агресивність», «Захистити себе від насильства». |
1-9 |
Класні керівники, соц..педагог |
|
|
|
3 |
ІІ тиждень |
Аналіз роботи з дітьми схильних до правопорушень. Контроль і аналіз роботи гуртків. |
1-9 |
ЗДВР |
|
|
|
4 |
Протягом місяця |
Забезпечення соціального захисту дітей з особливими освітніми потребами. |
1-9 |
ЗДВР |
|
|
|
5 |
ІІІ тиждень ( 17 жовтня) |
Просвітницько-профілактичні заходи на тему: «Європейський день боротьби з торгівлею людьми» (18 жовтня) |
5-9 |
Соціальний педагог, класні керівники |
|
|
|
6 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування уроків учнями за жовтень. |
1-9 |
класні керівники |
|
|
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
|
|||||
|
1 |
10.10 |
«Збереження життя під час воєнного стану» |
4-В |
Класний керівник Працівник ДСНС ЗДВР |
|
|
|
2 |
30.10 |
Ознайомлення із планом евакуації під час пожежі. Тренувальна евакуація. |
7-8 |
Класний керівник ЗДВР |
|
|
|
3 |
Протягом місяця |
Оформлення «куточків допомоги» в кожній класні кімнаті, на стендах, на шкільному сайті з інформацією про контакти місць надання ефективної допомоги з правової, медичної та соціально-психологічної підтримки. |
1-9 |
Медична сестра |
|
|
|
4 |
Протягом місяця |
Участь у Всеукраїнській природоохоронній акції «Ліси для нащадків». |
5-9 |
Класні керівники |
|
|
|
5 |
До 03.10 |
Участь у Всеукраїнській природоохоронній акції «Птах року 2025». |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
6 |
До 27.10 |
Проведення спортивно-просвітницької гри «Рятувальник». |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
7 |
27.10 |
Проведення загальношкільної акції «Живи книго!» до Міжнародного дня шкільних бібліотек. |
1-9 |
Класні керівники Бібліотекар |
|
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
Проведення благодійної акції «Чотирилапий друг» до Всесвітнього дня захисту тварин. |
|||||
|
1 |
17.10-24.10 |
Організація і проведення заходів під час осінніх канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
2 |
Жовтень |
Участь учнів у І етапі Всеукраїнських предметних олімпіад. |
4-9 |
Учителі-предметники |
|
|
|
3 |
27.10 |
Години спілкування: «Вмирає все в житті, та не вмирає слово», «Мова і писемність у цікавих фактах», «Українська державна мова – символ єднання та престижу українського народу». |
5– 9 1-4 |
Класні керівники, Бібліотекар |
|
|
|
4 |
27.10-31.10 |
Конкурс декламаторів |
1-9 |
Учителі української літератури |
|
|
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ГІМНАЗІЇ |
|
|||||
|
1 |
І тиждень |
Звіт лідерів класних колективів про організацію самоврядування в класі. |
1-9 |
Учнівська рада |
|
|
|
2 |
ІІ тиждень |
Огляд класних куточків |
1-9 |
«Дисципліна і порядок» |
|
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ЛІЦЕЮ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
|
|||||
|
1 |
Жовтень |
Робота консультативного пункту для батьків. |
1-9 |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
|
2 |
І тиждень |
День творчості дітей і батьків в рамках місячника національно-патріотичного виховання. |
1-9 |
|
||
|
3 |
ІІ тиждень |
Співпраця гімназії, позашкільних закладів, громадських організацій у розвитку творчих здібностей, формуванні життєвих компетентностей вихованців. |
1-9 |
Адміністрація, рада школи |
|
|
|
4 |
ІІІ тиждень |
Консультація для батьків «Умови успішного виховання в сім’ї: єдність вимог дорослих до дітей» |
1-9 |
Психолог, ЗДВР |
|
|
|
5 |
27.10-30.10 |
Адаптація дітей 1, 5, класів з метою виявлення особливостей та характеру протікання процесу первинної адаптації дітей у гімназії |
1,5 |
Класні керівники Соціальний педагог ЗДВР |
|
|
|
6 |
15.10-17.10 |
Зустріч з батьками 1 класу про стан адаптації учнів до навчання в закладі освіти |
1 |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
|
|||||
|
1 |
29.09-03.10 |
Конкурс фотографій «Моя Україно!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
2 |
17.10-14.10 |
Рейд бережливості (стан шкільного майна) |
1-9 |
Завідувач господарством Класні керівники |
|
|
|
3 |
Протягом місяця |
Операція «Чисте подвір’я - чиста Земля». |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
|
VІІІ РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ |
|
|||||
|
1 |
Жовтень |
Засідання МО класних керівників. |
Класні керівники |
|
||
|
2 |
Протягом місяця |
Взаємовідвідування позакласних заходів. |
Класні керівники |
|
||
|
3 |
Жовтень |
Аналіз організації превентивного виховання учнів у закладі. |
Класні керівники АДМІНІСТРАЦІЯ |
|
||
|
ІХ. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ |
|
|||||
|
1 |
Жовтень |
Підготовка наказів |
ЗДВР |
|
||
ЛИСТОПАД
МІСЯЧНИК МОРАЛЬНО-ЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості сім’ї, родини, людей. Ціннісне ставлення особистості до праці.
Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя.
Основний зміст виховання: ціннісне ставлення до людей, ціннісне ставлення до себе (до свого психологічного «Я»).
Тема: «Мораль – компас життя»
Мета: Сформувати в учнів стійкі моральні орієнтири, сприяти розвитку доброти, чесності, справедливості, поваги до інших, уміння співпереживати, відповідально ставитися до власних вчинків; виховувати культуру поведінки, толерантність, ввічливість у спілкуванні з однолітками, дорослими, представниками інших культур та світоглядів.
Завдання періоду:
- Сприяти усвідомленню учнями значення моральних цінностей у житті людини та суспільства.
- Формувати навички етичної поведінки у повсякденному житті, у школі, родині та соціумі.
- Виховувати повагу до прав і гідності інших людей, толерантне ставлення до різних думок, поглядів і переконань.
- Розвивати в учнів уміння аналізувати власні вчинки, нести відповідальність за них.
- Створювати умови для формування дружніх, доброзичливих стосунків.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
|||||
|
1 |
01.11. 06.11. 10.11 13.11. 16.11. 18.11. 21.11. 22.11. 24.11. 25.11.-10.12. 28.11. 30.11. |
Організація та контроль за проведенням заходів до:
Всесвітнього дня добра.
Дня комп’ютерної безпеки. |
1-9 |
Класні керівники Соціальний педагог, педагог –організатор |
|
|
2 |
03.11.- 07.11. 10.11.-14.11. 17.11.-21.11. 24.11.-28.11. |
Організація та проведення виховних тижнів: І тиждень. Тиждень здорового способу життя ІІ тиждень. Тиждень толерантності. ІІІ тиждень. Тиждень громадянської відповідальності та гідності. IV тиждень. Тиждень профорієнтації |
1-9 |
Класні керівники Соціальний педагог, педагог –організатор |
|
|
3 |
14.11 |
Тематична година до Дня толерантності(16.11) «Ми різні, але ми – рівні» |
1-9 |
Соціальний педагог, педагог –організатор |
|
|
4 |
10.11-14.11 |
Уроки гарної поведінки: ««Моральність – основа моїх знань», «Гарно дружити — значить правду говорити», «Озирнись на свій вчинок», «Життєве кредо – чесність і справедливість», «Культура мови – ознака вихованості» (до Міжнародного дня толерантності). |
1 – 9 |
Класні керівники |
|
|
5 |
20.11 |
Всесвітній день дитини. Коворкінг «З толерантністю в серці» |
1-9 |
Соціальний педагог |
|
|
6 |
21.11 |
День Гідності та Свободи. Документальна панорама пам’яті, віртуальні екскурсії місцями Революції Гідності «Вільні творять майбутнє». |
1-9 |
Кл. керів. 8-9 |
|
|
7 |
28.11 |
День пам’яті жертв Голодомору. |
1-9 |
Вчитель історії |
|
|
8 |
25.11-10.12 |
Проведення акції «16 днів проти насилля» |
Практичний психолог Класні керівники |
|
|
|
9 |
21.11 |
Участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку пам’яті у своєму вікні «І пам’яті свіча не згасне…» |
1-9 |
Класні керівники педагог –організатор |
|
|
10 |
ІІ- ІV тижні |
Благодійні акції «Відкрий серце – подаруй любов» (допомога літнім людям та сім’ям ВПО), «Від маленького серця для великого миру» (на підтримку ЗСУ) Акція «Подаруй шкарпетки» |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
11 |
24.11-10-12 |
Всеукраїнська щорічна акція «16 днів проти насильства» |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
12 |
Протягом місяця |
Місячник пропаганди здорового способу життя |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники, вч. Предметники |
|
|
13 |
03.11-07.11 |
Книжкова ілюстрована виставка: «Чарівний світ української книги»; «Мій улюблений герой мультфільму» |
Бібліотекар |
|
|
|
14 |
17.11-21.11 |
Конкурс малюнка «Мої улюблені казки» |
1-4 |
Бібліотекар |
|
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
|||||
|
1 |
Протягом місяця |
Операція «Турбота» учнів з неблагонадійних сімей |
1-9 |
Батьківський комітет |
|
|
2. |
10.11. |
Заходи із профілактики поширення ксенофобських і расистських проявів серед дітей та учнівської молоді: |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
3 |
24.11-28.11 |
Бесіди: «Мій день, мої добрі вчинки», «Заповіді людяності», «Джерела величі людини». Благодійна акція «Доброта змінює світ» (збір речей, продуктів харчування для військових) |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
4 |
Листопад |
Взяти участь у всеукраїнській акції «Охорона праці очима дітей». |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
5 |
Листопад |
Участь у Всеукраїнській акції «Запали свічку пам’яті у своєму вікні» Всеукраїнський конкурс дитячих робіт «Зробимо життя безпечним». |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники педагог –організатор |
|
|
6 |
Листопад |
Підготовка та участь учнів школи у шкільному і районному етапі Міжнародного конкурсу з української мови імені П. Яцика для учнів 3- 4 класів Засідання учнівського самоврядування. Анкетування «Моє ставлення до навчальних предметів». |
3-4 |
ЗДНВР, класні керівники |
|
|
7 |
10.11-14.11 |
Правознавча абетка «Стосунки рівності та поваги» до Міжнародного дня толерантності |
8-9 |
Учитель правознавства |
|
|
8 |
Постійно |
Виконання учнями правил внутрішкільного розпорядку |
1-9 |
ЗДВР |
|
|
9 |
ІV тиждень |
Бесіди, зустрічі з працівниками поліції, соціальних служб «Твоя відповідальність перед законом» |
9 |
Класні керівники |
|
|
10 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування уроків учнями за листопад. |
1-9 |
Педагог-організатор, класні керівники |
|
|
|
|||||
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
|||||
|
1 |
Листопад |
Інструктаж з ТБповедінка на водних об’єктах в осінньо-зимовий період;правила безпечної поведінки при поводженні з газовою плитою, побутовими електроприладами, пічним опаленням. Алгоритм дій під час пожежі». |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Дружні спортивні зустрічі між класами. |
1-9 |
Учитель фізкультури |
|
|
3 |
ІІ тиждень |
Випуск бюлетеня «Профілактика гострих респіраторних захворювань». |
Медична сестра |
|
|
|
4 |
17.11-28.11 |
Заходи антиалкогольної, антитютюнової та антинаркотичної залежності
|
1-9 1-9 9 |
Кафедра природничих наук Учнівська рада, педагог -організатор Учитель біології, класні керівники Медсестра |
|
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
|||||
|
1 |
10.11-14.11 |
Виставка творчих робіт |
1-9 |
Учитель обр.мистецтва |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Участь учнів у районних предметних олімпіадах, конкурсах |
1-9 |
Учителі-предметники |
|
|
3 |
Протягом місяця |
Участь у Всеукраїнському конкурсі творчих робіт «Український сувенір» |
1-9 |
Керівники гуртків |
|
|
4 |
Протягом місяця |
Участь в районному конкурсі «Новорічна композиція» |
1-9 |
Керівники гуртків Класні керівники |
|
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ГІМНАЗІЇ |
|||||
|
1 |
ІІ тиждень |
Рейд «Готовність до уроків» |
1-9 |
Навчальна комісія |
|
|
2 |
ІІІ тиждень |
Засідання учнівської ради |
1-9 |
Педагог-організатор |
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
|||||
|
1 |
Протягом місяця |
День батьківського самоврядування. Майстер-класи від батьків «Ярмарок професій». |
Класні керівники ЗДВР Батьки |
|
|
|
2 |
Протягом місяця |
Консультування батьків з проблеми насильства в сім’ї та методів виховання дитини. Ознайомлення із Законом України «Про охорону дитинства». |
Класні керівники ЗДВР Офіцер безпеки |
|
|
|
3 |
Протягом місяця |
Індивідуальні консультації з батьками щодо визначення майбутньої професії дітей, що потребують особливої уваги та дітей пільгових категорій. |
Класні керівники ЗДВР |
|
|
|
4 |
І тиждень |
Бесіди з батьками щодо запобігання дитячому травматизму |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
5 |
ІІ тиждень |
Консультпункт для батьків «Виникло питання» |
ЗДВР |
|
|
|
6 |
ІІІ тиждень |
Батьківський лекторій «Роль родини в розвитку моральних якостей дитини». |
1-9 |
ЗДВР |
|
|
7 |
ІV тиждень |
Практикум для батьків «Роль сім’ї у формуванні ставлення дітей до оточуючих» |
ЗДВР |
|
|
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
|||||
|
1 |
Протягом місяця |
Операція «Школа – наш другий дім, тепло й затишно у нім» |
1-9 |
Класні керівники |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Виховні заходи по профорієнтації учнів 9-х класів. Тестування. Анкетування . Аналіз та обробка результатів. |
1-9 |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
VII. РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ |
|
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Консультації для класних керівників з питань організації виховної роботи. |
ЗДВР |
|
|
|
2 |
Протягом місяця |
Аналіз стану правопорушень по класам, школі. |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
|
3 |
Протягом місяця |
Контроль за веденням щоденників психолого-педагогічних спостережень на учнів ВШК. |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
|
4 |
Протягом місяця |
Вивчення стану роботи класних керівників з дітьми соціально-незахищених категорій. |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
|
5 |
Протягом місяця |
Нарада при заступнику директора з виховної роботи. |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
|
6 |
Протягом місяця |
Засідання Ради профілактики правопорушень |
|
||
|
VIII. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ |
|
||||
|
1 |
Листопад |
Взаємо відвідування позакласних заходів з метою обміну досвідом роботи, поширення передового педагогічного досвіду, надання допомоги в роботі. Контроль стану виховної роботи у 1-х та 9- х класах. Контроль за системою пошуку та розвитку обдарованих дітей. Аналіз стану дитячого травматизму Контроль виховної роботи вчителів, що атестуються. Підготовка наказів:
|
ЗДВР |
|
|
ГРУДЕНЬ
МІСЯЧНИК ПРАВОВОГО І ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ
Програма «Основні орієнтири виховання»: Ціннісне ставлення особистості до себе. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави. Ціннісне ставлення особистості до праці.
Компетентнісний потенціал виховання: Соціальна та громадянська компетентності. Уміння вчитися впродовж життя. Соціальна і громадянська компетентності.
Тема: «Свідомий громадянин – безпечне суспільство»
Мета: формування у здобувачів освіти правової культури, громадянської свідомості, поваги до закону, нетерпимого ставлення до правопорушень і шкідливих звичок; ознайомлення учнів з основними правами та обов’язками людини і громадянина, виховання відповідальності за власну поведінку, профілактика правопорушень, булінгу, насильства та інших негативних проявів у дитячому середовищі.
Завдання періоду:
- Підвищити рівень правової обізнаності здобувачів освіти.
- Формувати відповідальне ставлення до власних прав і обов’язків.
- Запобігати проявам агресії, булінгу, жорстокості та дискримінації в учнівському середовищі.
- Виховувати повагу до законів, правил співжиття в суспільстві та прав інших людей.
- Розвивати навички правомірної поведінки та конструктивного розв’язання конфліктів.
|
№ |
Дата |
Захід |
Клас |
Відповідальні |
|
І. ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ ТА ПІЗНАВАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ |
||||
|
1 |
03.12 |
Тиждень військово-патріотичного виховання та юного захисника України «Українська армія – школа мужності» Благодійна акція «Тепла хвиля» (плетіння маскувальних сіток для потреб ЗСУ, приготування смаколиків для воїнів, відвідування захисників, які перебувають на лікуванні у медичних установах). |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор, психолог |
|
2 |
Грудень |
Підготовка до проведення новорічних свят. Майстер-класи із виготовлення оберегів, вітальних листівок для воїнів ЗСУ. |
1-9 |
Класні керівники, Педагог організатор |
|
3 |
06.12 |
День Збройних Сил України. Зустріч із військовослужбовцями «Герої живуть поруч». |
1-9 |
Класні керівники, Педагог організатор |
|
4 |
05.12 |
Круглий стіл «Бути волонтером: добра воля, поклик серця чи запит сучасності» |
9 |
Учитель історії |
|
5 |
05.12 |
Виховна година до дня волонтера «Українські волонтери, відважні й дивовижні» |
3-9 |
ЗДВР, педагог-організатор |
|
6 |
05.12 |
День Святого Миколая |
1-4 5-9 |
ЗДВР, педагог-організатор Учнівське самоврядування |
|
7 |
01.05.12 |
Святкова програма «Зимові розваги» |
1-4 |
Класні керівники, Педагог організатор |
|
8 |
01-05.12 |
Національний тиждень читання |
1-9 |
Учителі укр. мови та літератури,Класні керівники, бібліотекар |
|
9 |
Протягом місяця |
Зустріч із захисниками «Роль війська у відстоюванні незалежності та територіальної цілісності України» |
9 |
Класні керівники |
|
10 |
12.12 |
День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС (14.12) |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор класні керівники |
|
11 |
08-12.12 |
Дні правознавства |
1-9 |
ЗДВР, Вчитель правознавства класні керівники |
|
12 |
15-24.12 |
Заходи народних традицій та звичаїв «Я люблю – Україну» |
1-9 |
Учителі української мови та літ-ри |
|
13 |
15-24.12 |
Інформаційно-пізнавальні години |
1-9 |
Учнівська рада |
|
14 |
15-19.12 |
Тиждень казки |
1-4 |
Педагог-організатор, класні керівники, бібліотекар |
|
15 |
19.12 |
Фестиваль колядок «Україна Колядує» |
1-9 |
ЗДВР, педагог-організатор, класні керівники |
|
16 |
До 24.12 |
Розробка плану зимових канікул |
ЗДВР |
|
|
17 |
08.12-12.12 |
Книжкова виставка: «Ми майбутні захисники» |
1-9 |
бібліотекар |
|
ІІ. ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИЧНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ УЧНІВ |
||||
|
1 |
08-12.12 |
Тиждень правознавства та превентивного виховання
|
1-9 |
Кафедра суспільних дисциплін, соціальний педагог |
|
2 |
08-12.12 |
Виховні години:
|
1-9 |
Класні керівники |
|
3 |
11.12 |
Бесіди, зустрічі з працівниками міліції, соціальних служб «Особливості відповідальності неповнолітніх». |
8-9 |
Класні керівники |
|
4 |
08-12.12 |
Інформаційно-пізнавальні години: «Держава на захисті прав дитини» |
1-9 |
Бібліотекар |
|
6 |
08-12.12 |
Оформлення в бібліотеці книжкової виставки «Право – математика свободи» |
Бібліотекар |
|
|
9 |
Протягом місяця |
Аналіз стану відвідування учнями уроків за грудень. |
1-9 |
ЗДВР, класні керівники |
|
ІІІ. СПОРТИВНО-МАСОВІ ЗАХОДИ. ЗАХОДИ З ОХОРОНИ ЖИТТЯ ТА ЗДОРОВ’Я УЧНІВ |
||||
|
1 |
01.12 |
Тематичний захід до Міжнародного дня порозуміння з ВІЛ-інфікованими людьми «СНІД – світова проблема, і бути небайдужим – наш обов’язок!» |
5 –9 |
Класні керівники Соц. ПС Пед.орг. |
|
2 |
Протягом місяця |
Перегляд мультфільму «Небезпечні забави лисенятка Фредді» |
1-2 |
Класні керівники |
|
3 |
ІІ тиждень |
Години ментальної і психологічної підтримки здобувачів освіти:
|
1-9 |
Соц. ПС Класні керівники |
|
4 |
ІІІ тиждень |
Розробка пам’яток з безпеки життєдіяльності для учнів під час зимових канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
5 |
До 05.12 |
Інструктаж «Обережно ожеледиця!» |
1-9 |
Класні керівники |
|
6 |
22-24.12 |
Інструктажі з правил безпечної поведінки під час проведення новорічних свят та зимових канікул. |
1-9 |
Класні керівники |
|
7 |
ДО 24.12 |
Інструктажі з правил безпечної поведінки - Пожежонебезпечні речовини та матеріали. Пожежна безпека при поводженні з синтетичними, горючими, легкозаймистими матеріалами та речовинами. - Пожежонебезпечні об’єкти. Новорічні свята: новорічна ялинка, електричні гірлянди; небезпека використання відкритого вогню (свічки, бенгальські вогні тощо). Користування печами, камінами. Правила безпеки при користуванні газом - Правила безпечного користування побутовими газовими приладами: котел, пічка, запальничка тощо. Правила безпеки з вибуховонебезпечними предметами - Запобігання дитячому травматизму від ВНП побутового призначення: піротехнічні засоби, горючі та легкозаймисті речовини. Правила безпеки на воді - Правила поведінки на кризі. Надання допомоги потерпілому на воді взимку. |
1-9 |
Класні керівники |
|
ІV. ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ |
||||
|
1 |
08-12.12 |
Круглий стіл «Чи завжди я дбаю про свою безпеку?» |
7-9 |
Офіцер безпеки |
|
2 |
Протягом місяця |
Участь у районних предметних олімпіадах та конкурсах |
1-9 |
Учителі-предметники |
|
V. РОБОТА З АКТИВОМ УЧНІВСЬКОЇ РАДИ ЛІЦЕЮ |
||||
|
1 |
До 18.12 |
Робота щодо підготовки до проведення новорічних свят. |
Учнівська рада |
|
|
2 |
Протягом місяця |
Засідання учнівської ради з питань:
|
Педагог-організатор, ЗДВР, учнівська рада |
|
|
3 |
ІІ тиждень |
Рейд «Сучасний школяр». |
1-9 |
Учнівська рада |
|
4 |
ІV тиждень |
Висвітлення результатів участі учнів в олімпіадах, творчих та природничих конкурсах |
Прес-центр |
|
|
VІ. РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ КОМІТЕТОМ ШКОЛИ, БАТЬКІВСЬКОЮ ГРОМАДСЬКІСТЮ |
||||
|
1 |
08-12.12 |
Залучення батьківської громади до організації та проведення новорічних і різдвяних свят. |
||
|
2 |
08-12.12 |
Класні батьківські збори «Виховання характеру і формування моральних якостей особистості». |
Класні керівники |
|
|
3 |
І тиждень |
Підготувати виступи Дотримання правил техніки безпеки на зимових канікулах. |
1-9 |
ЗДВР |
|
4 |
ІІ тиждень |
Засідання батьківського комітету «Чи знаєте ви права своєї дитини?» |
Класні керівники |
|
|
5 |
ІV тиждень |
Проведення консультацій для батьків. |
1-9 |
Класні керівники, психолог |
|
VІІ. ЗАХОДИ З ЕКОЛОГІЧНОГО, ПРИРОДООХОРОННОГО, ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Акція «Годівничка для синички». |
1-9 |
Класні керівники, |
|
VIII. РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ |
||||
|
1 |
Протягом місяця |
Аналіз стану роботи класних керівників щодо профілактичної роботи з попередження дитячого травматизму. Консультації для класних керівників з питань організації виховної роботи. Організація та проведення виховних заходів під час зимових канікул. Підведення підсумків роботи за І семестр МО класних керівників, корекція плану на другий семестр. Робота класних керівників з дітьми девіантної поведінки та робота з профілактики правопорушень. Нарада при заступнику директора з виховної роботи. Засідання групи оперативного реагування. Аналіз виконання планів виховної роботи класними керівниками в І семестрі |
Класні керівники, ЗДВР |
|
|
ІХ. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА КОНТРОЛЬ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ |
||||
|
1. |
Протягом місяця |
Підготовка наказів: |
ЗДВР Класні керівники |
|